Queridos/as chicos, chicas y familias:
Este video contiene una carta que un maestro escribió a sus estudiantes de tercer grado en 1982 desde Malvinas. Este maestro luchó y murió (entre los 649 que también murieron en combate) en la isla en una guerra injusta. Injusta por la desigualdad de condiciones. Injusta porque fue declarada desde un gobierno cívico militar que necesitaba mantenerse en el poder.
Un amigo mío no les decía "los caídos de Malvinas", les decía "los arrojados", porque fueron enviados a una batalla perdida, sin armas ni abrigos ni comida. Dónde los soldados que no tenían rango militar sufrían (lo digo suavemente) malos tratos por parte de sus superiores. Muchos pibes fueron obligados a esta guerra y muchos por decisión propia. Aún así, todos pero todos estaban defendiendo la soberanía de las islas que ocupó y usurpó Inglaterra en 1833...
Vuelvo a la carta... Les decía que la escribió un maestro desde la trinchera. Luchando y sabiendo que no quedaba mucho tiempo por conservar su vida allí, Julio Rubén Cao (docente de Ramos Mejía) que con solo 21 años se alistó voluntariamente para ir a combatir a Malvinas, quiso escribir a sus pequeños estudiantes. Eso quiero regalarles hoy.
Estos temas merecen una clase en persona, con un rico debate y que no sería justo darlo por acá. Son temas pendientes que vamos a charlar en el aula cuando nos veamos. Pero no olviden nunca hay que quedarse con una sola palabra en historia... Hay que investigar. Porque nada es casualidad, todo es causalidad. Porque recordar y homenajear a los ex combatientes y a los caídos de Malvinas requiere Memoria, Verdad y Justicia . Así debe estudiarse la Historia
Los quiero mucho
Honor a los hombres y mujeres que lucharon en Malvinas
Honor a los soldados caídos que fueron a defender la soberanía de las islas
Este video contiene una carta que un maestro escribió a sus estudiantes de tercer grado en 1982 desde Malvinas. Este maestro luchó y murió (entre los 649 que también murieron en combate) en la isla en una guerra injusta. Injusta por la desigualdad de condiciones. Injusta porque fue declarada desde un gobierno cívico militar que necesitaba mantenerse en el poder.
Un amigo mío no les decía "los caídos de Malvinas", les decía "los arrojados", porque fueron enviados a una batalla perdida, sin armas ni abrigos ni comida. Dónde los soldados que no tenían rango militar sufrían (lo digo suavemente) malos tratos por parte de sus superiores. Muchos pibes fueron obligados a esta guerra y muchos por decisión propia. Aún así, todos pero todos estaban defendiendo la soberanía de las islas que ocupó y usurpó Inglaterra en 1833...
Vuelvo a la carta... Les decía que la escribió un maestro desde la trinchera. Luchando y sabiendo que no quedaba mucho tiempo por conservar su vida allí, Julio Rubén Cao (docente de Ramos Mejía) que con solo 21 años se alistó voluntariamente para ir a combatir a Malvinas, quiso escribir a sus pequeños estudiantes. Eso quiero regalarles hoy.
Estos temas merecen una clase en persona, con un rico debate y que no sería justo darlo por acá. Son temas pendientes que vamos a charlar en el aula cuando nos veamos. Pero no olviden nunca hay que quedarse con una sola palabra en historia... Hay que investigar. Porque nada es casualidad, todo es causalidad. Porque recordar y homenajear a los ex combatientes y a los caídos de Malvinas requiere Memoria, Verdad y Justicia . Así debe estudiarse la Historia
Los quiero mucho
Honor a los hombres y mujeres que lucharon en Malvinas
Honor a los soldados caídos que fueron a defender la soberanía de las islas
MEMORIA, VERDAD, JUSTICIA Y SOBERANÍA
LAS MALVINAS SON ARGENTINAS!!!
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